中考语文二轮复习专题突破课件：课外古诗词曲鉴赏.pptxVIP

课外古诗词曲鉴赏;中考素养导向;如何读懂古诗词曲;附录

1．常见意象

植物类;意象;意象;意象;意象;自然景物类;意象;续表;意象;动物类;意象;特殊意象;续表;2．表现手法;表现手法;表现手法;表现手法;3．抒情手法;抒情手法;4．常见语言风格;语言风格;5．常见炼字类型;续表;词性;6．常见作者;作者;续表;作者;作者;作者;作者;作者;续表;作者;作者;作者;典型例题精讲;【注释】①宣父：孔子。唐太宗贞观十一年(637)下诏尊称孔子为“宣父”。②畏后生：语出《论语·子罕》“后生可畏，焉知来者之不如今也”。;圈点勾画

一、看标题

“上李邕”中“上”意为“呈献、写给”，表明这首诗是李白写给当时德高望重的北海太守李邕的赠诗。

二、析注释

两个注释揭示了诗中关键典故的含义：李白以孔子“畏后生”的典故为支撑，反驳世人(实则暗指李邕)对自己的轻视。;三、抓关键词

诗中“恒殊调”“皆冷笑”勾勒出世人对诗人的态度；而结尾“未可轻年少”直接点明核心观点，语气坚定，既是对“冷笑”者的反驳，也是对自我价值的肯定。

四、找意象

“大鹏”是诗人自比，承载了理想、力量、自信三重内涵。诗人以鹏自况，喻指自身怀有非凡才华，只得时机施展抱负。;五、看典故

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”：诗人化用了《庄子·逍遥游》中的典故，表明自己渴望如大鹏般凭借风力扶摇直上，实现远大理想。“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少