第10课 《一米景观》（课件）苏少版（2024）初中美术七年级上册.pptxVIP

第四单元营造之美

大自然之美，气象万千，人是自然之子，也是社会之子，当我们无法时刻身处自然之中，不妨在身边营造自然。营造，是一种设计造物活动，其中包括了对环境景观的设计和构建。

大家喜欢被绿色围绕的感觉吗？希望拥有一个美丽的家园吗？我们能在家乡的发展中贡献出怎样的力量？

一起来想一想，看一看，画一画，做一做。

单元学习目标

通过观察和记录，感受家园的变迁；绘制设计草图，制作模型，进行环境景观设计表达。

了解设计师的工作方法，认识空间环境设计的基本需求。

领会”人与自然和谐共生“的环境理念，树立正确的环境意识。

古人的景观

新芽（玉雕）

三彩南瓜（陶器）

唐代

中国传统工艺美术对蔬菜瓜果有非常丰富的表现

一米景观

第10课

微景观

微景观是一种将植物、土壤、小型装饰物等元素组合在一起，创造出一个小型生态系统的艺术形式。

目录

part01/营造微景观

part02/把小菜园景观化

part03/尝试多种组合

part01

营造微景观

营造微景观

利用植物的观赏特性，我们可以营造大尺度的景观，也可以营造小小的微型景观。

让我们“小”开始，学习，实践植物景观的营造。

校园中的班级小果园，形成独特的校园景观

果园童话