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高中生物实验教学中的探究式学习模式探索论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验教学中探究式学习模式的应用及其效果。通过分析当前生物实验教学现状，提出探究式学习模式的具体实施策略，以期为提高学生生物实验能力、激发学习兴趣、培养科学素养提供借鉴。

关键词：高中生物；实验教学；探究式学习；科学素养

一、引言

（一）当前高中生物实验教学现状

1.传统教学方式仍占主导地位

在我国高中生物实验教学中，传统的教学方式仍然占据主导地位。教师往往以讲授为主，学生被动接受知识，实验操作过程中缺乏主动思考和探究。这种教学方式难以激发学生的学习兴趣，不利于培养学生的创新能力和实践能力。

2.实验教学与理论教学脱节

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