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第二周语文周末作业

班级家长签字

温馨提示：

由于要出班级的习作集，故在假期期间，没有按时完成作文的同学，本周至少要完成（的）

1篇文章。

一、看写。

dīngzhǔqiánpáikàobiānzhǔnquèshěnshìlúnliú

jiǎngtáishénqíngyánsùbànshǎnghéyányuèsè

shúxijiǎodùxiāngsìjiàohuìyìfúhuà

二、辨析组词。

悔（）载（）栽（）叼（）叮（）

诲（）裁（）截（）叨（）盯（）

晌（）梭（）赢（）既（）幅（）

响（）俊（）羸（）即（）副（）

三、我会把补充完整：

大（）一（）（）单（）群和（）悦（）

四、我能根据课文内容填空：

1、《亡羊补牢》里“亡”的意思是，“牢”的意思是，这篇寓言告诉我们

。

我能写出另外的两个寓言：和。

2、《南辕北辙》比喻，这则寓言讽刺了

。

3、《惊弓之鸟》常用来比喻，我能写出两个成语故事：

和。

4、提起杨桃，大家都很熟悉。，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时

候看起来。因此，当我们看见别人把杨桃画成的时候，不要忙着发

笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该，看到样的。

5、《画杨桃》告诉我们。

6、把下面的问句改成陈述句：你难道不应该向他道歉吗？

7、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，。这句话用的修辞方法

是（）。

五、填充比喻句。

（１）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像来。

（２）背上的羽毛像。

（３）二月春风似。

（４）我忽然觉得自己仿佛就是。

（５）挑着满满一担水，走在林中的石板，我泼洒了多少啊！

六、背诵默写表现思想方法的谚语。

1、实践出真知，正如“亲身。”

2、古人常用“日日行，