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2026年疾控中心下属事业单位选聘考试试题(附答案)

一、公共基础知识（每题2分，共20分）

1.2025年12月，国务院发布《关于进一步加强公共卫生体系建设的指导意见》，明确提出“十四五”期间要重点提升的核心能力不包括以下哪项？

A.传染病监测预警能力

B.应急物资储备调度能力

C.基层卫生人员英语水平

D.多部门协同防控能力

答案：C

2.根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》，国家建立健全的公共卫生服务体系以什么为主体？

A.县级以上疾病预防控制机构

B.社区卫生服务中心

C.三级甲等医院

D.乡镇卫生院

答案：A

3.2025年全球卫生大会重点讨论的“大流行防范框架”核心目标是？

A.提高疫苗专利共享率

B.建立100天疫苗研发目标

C.削减低收入国家医疗债务

D.强化全球疫情信息实时共享

答案：B

二、专业知识（单选每题2分，多选每题3分，共30分）

（一）单项选择

4.某地区报告1例输入性登革热病例，疾控中心应首先采取的防控措施是？

A.启动区域全员核酸检测

B.对病例居住小区进行终末消毒

C.开展媒介伊蚊密度监测与灭蚊

D.组织周边居民接种登革热疫苗

答案：C（登革热通过伊蚊传播，控制媒介是关键）

5.计算某传染病的续发率时，分母应选择？

A.病例家庭中所有成员

B.病例家庭中易感接触者

C.全人群中所有接触者

D.医疗机构报告的密切接触者

答案：B（续发率=家庭中易感接触者的二代病例数/家庭中易感接触者总数×100%）

（二）多项选择

6.下列属于突发公共卫生事件分级标准核心指标的有？

A.事件涉及人数

B.事件危害程度

C.事件发生季节

D.事件可控性

答案：ABD（根据《国家突发公共卫生事件应急预案》，分级依据为危害程度、涉及范围、可控性等）

7.关于流行病学队列研究的特点，正确的有？

A.属于观察性研究

B.可以计算发病率

C.由果推因

D.适用于罕见病研究

答案：AB（队列研究是由因到果的观察性研究，可计算发病率，但不适用于罕见病）

三、案例分析题（20分）

2026年3月，某县疾控中心接到县医院报告：3例发热伴皮疹患者，均为某小学五年级学生，病程3-5天，体温38.5-39.8℃，皮疹呈向心性分布（躯干多、四肢少）。初步询问，3名学生未接种过麻疹疫苗，班级近期无外出活动史。

问题：

1.请列出需要进一步核实的关键信息（5分）。

2.提出下一步应急处置措施（15分）。

答案：

1.需核实信息：①病例临床表现细节（如皮疹是否为水疱、有无瘙痒）；②疫苗接种史（是否接种水痘疫苗）；③同班、同校其他学生有无类似症状；④病例发病时间间隔（判断是否符合水痘潜伏期）；⑤实验室检测结果（如咽拭子水痘-带状疱疹病毒核酸检测）。

2.处置措施：

（1）实验室诊断：采集病例疱疹液或咽拭子，送市疾控中心进行水痘病毒核酸检测或血清学检测，确认是否为水痘。

（2）病例管理：指导医院对病例进行隔离治疗（至皮疹全部结痂），避免交叉感染；对密切接触者（同班师生）进行医学观察21天（水痘潜伏期10-21天）。

（3）阻断传播：要求学校暂停该班级上课，开展教室通风、物体表面消毒（含氯消毒剂）；告知家长密切观察儿童健康状况，发现发热、皮疹及时报告。

（4）免疫干预：对未接种水痘疫苗的密切接触者，应急接种水痘疫苗（暴露后3天内接种可降低发病率）；统计全校学生疫苗接种率，推动查漏补种。

（5）健康教育：通过学校公众号、家长会宣传水痘防控知识（如避免抓挠皮疹、保持个人卫生）。

四、论述题（30分）

结合《“健康中国2030”规划纲要》和疾控中心职能，论述如何推进慢性病综合防控示范区建设，提升基层慢性病管理能力。

答案：

慢性病综合防控示范区建设是落实“健康中国”战略的重要抓手，需从“体系、能力、协同、创新”四方面推进：

1.完善防控体系：构建“政府主导-部门协同-社区落实-家庭参与”的多层次体系。县级政府需将慢性病防控纳入民生工程，卫健、教育、市场监管等部门联合制定政策（如学校体育活动达标率、食品减盐控油标准），社区卫生服务中心落实高危人群筛查和患者随访。

2.强化基层能力：①硬件支持：为乡镇卫生院配备智能血压计、糖化血红蛋白检测仪等设备，建立电子健康档案动态管理系统；②人才培养：通过“疾控中心-县级医院-基层机构”三级培训网络，开展慢性病管理技能培训（如高血压分级管理、糖尿病饮食指导）；③考核激励：将慢性病规范管理率、患者控制率纳入基层医务人员绩效考核，提升工作积极性。

3.推动多维度协同：①医防融合：建立二级以上医院与基层机构的转诊绿色通道，落实“医院治疗-社区康复”连续管理；②全周期干预：针对儿童（控制肥胖）、中青年（减少吸烟饮酒）、老年人（预防并发症）不同阶段，制定个性化干预措