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学校家庭经济困难学生认定实施方案

一、认定工作基本原则

家庭经济困难学生认定工作坚持“公平、公正、公开”与“尊重隐私、动态调整”相结合的原则，以客观数据为基础，以人文关怀为导向，避免“标签化”评价，确保认定结果真实反映学生家庭经济状况。具体遵循以下要求：

1.客观公正：以家庭经济收入、成员健康状况、突发变故等量化信息为主要依据，结合地方经济发展水平综合评估，杜绝主观臆断或人情因素干扰。

2.隐私保护：严格限定认定工作参与人员范围，学生申请材料仅用于认定流程，禁止在非必要场合公开讨论学生家庭困难细节，避免对学生心理造成负面影响。

3.动态调整：建立“学期初集中认定+学期中动态复核”机制，及时响应家庭经济状况变化，确保认定结果与实际情况同步更新。

4.教育引导：将认定过程与诚信教育、感恩教育相结合，引导学生如实申报家庭情况，理性看待困难，培养自立自强意识。

二、认定范围与对象

本方案适用于学校全日制在校本科、专科（含高职）学生（以下简称“学生”）。以下情形学生可纳入认定范围（需提供相关证明材料）：

1.特殊困难家庭学生：包括但不限于孤儿（无法定监护人）、事实无人抚养儿童（父母因重残、重病等丧失监护能力）、持《中华人民共和国残疾人证》且本人或直系亲属为一级/二级残疾（丧失劳动能力）、经县级以上民政部门认定的特困供养人员等。