四年级语文下册《黄继光》课件.pptVIP

丰碑;24*黄继光;黄继光简介黄继光，四川;写作背景1950年，美;1952年10月，上甘岭战役打;检查预习，走进文本初读课文，要;认读生字战役屡次;役（）没（）屡;形声字识字：“胸膛”是;多音字：yūn（）yù;整体感知用自己的话说说课文写了;课文是按照事情的发展顺序写的，;潜心阅读，感悟文本按阅读提示的;同桌互相交流朗读时画出来的句子;“主动请战”黄继光是在;黄继光愤怒地注视着敌人的火力点;“执行任务”一个战士牺;他用尽全身的力气，更加顽强地向;从昏迷中醒来的黄继光，看到战士;只见黄继光又站起来了！他张开双;同学们，要摧毁敌人的火力点，除;黄继光;想象表达假如你就是黄继;以情激情，拓展延伸黄继;黄继光纪念馆图片黄继光英雄雕塑;同学们，正是有了许许多多像黄继;自读《祖国，我终于回来了》，交;课堂小结黄继光、钱学森;板书设计黄继光接受命令，夺占高;第1课时第2课时;第1课时;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头;你能用一个词来形容荷花的特点吗;3荷花;初读课文，要求：自读课文，读准;自由读课文，认读下列词语。挨挨;再读课文，用课文中的一个短语来;作者被一池荷花吸引荷花的形状和;小组合作学习，要求：读一读：默;交流：根据作者的描述，你看到了;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;你仿佛看到了什么样的荷花？从哪;“冒”是否可以换成其他词语，为;有的才展开两三片花瓣儿。有的花;齐读第2自然段，用自己的话说一;作者仔细观察，展开合理想象，运;选一种喜欢的植物，仿照第2自然;再读课文作者除了描写荷花，还写;“挨挨挤挤”写出了荷叶的什么特;你从“像一个个碧绿的大圆盘”中;有感情地朗读第3自然段。试着背;指导书写瓣蓬胀裂姿势观;瓣蓬两边长中间短，3个;第2课时;复习导入读一读，填一填;儿全展开了，（）嫩黄色;背诵第2～3自然段。叶圣陶爷爷;感受想象这么美的荷花，叶圣陶爷;我赶紧往荷花池边跑去。闻到清香;我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花;边读边想象画面，说说作者仿佛看;仿佛看到蜻蜓飞过来，告诉我清早;听老师范读，学习读出想象中的美;我忽然觉得自己仿佛就??一朵荷花;如果你变成了荷花，还会有哪些小;感受现实齐读第5自然段;拓展阅读：朱自清《荷塘月色》片;星，又如刚出浴的美人。微风过处;朱自清与本文作者是用什么方法将;指导书写仿佛随蹈止观察生字，你;蹈随书写要点：右下部分;谢谢大家！ThankYou！