《斑鸠调》教案 2026湘艺版音乐三年级下册.docVIP

湘艺版（新教材）小学三年级下册音乐课教案《斑鸠调》

一、教材分析

作品背景

江西民歌《斑鸠调》，1=?B调，2/4拍，稍快

李正声编词，具有浓郁江西地方特色

展现春天生机勃勃的景象

音乐特点

旋律活泼轻快，节奏鲜明

运用特色衬词马格呀哈嗨

包含滑音等特色演唱技巧

教学价值

通过民歌欣赏了解地方音乐文化

学习民歌中特色表现手法

二、教学重点难点

教学重点

感受民歌轻快活泼的音乐风格

理解衬词和滑音的艺术效果

教学难点

方言衬词的理解和表现

滑音技巧的听觉辨识

三、核心素养目标

审美感知

通过欣赏《斑鸠调》，感受2/4拍稍快的音乐韵律

体会江西民歌的独特韵味

艺术表现

能用身体律动表现音乐节奏

通过模唱发展音乐表现力

文化理解

知道《斑鸠调》是江西民歌

理解衬词马格的地方特色

创意实践

能参与音乐情景创想活动

尝试用不同的方式表现对音乐的理解

四、教学流程

第一部分：情境导入（约5分钟）

观察导入

教师语言：同学们好！春天来了，听，什么鸟儿在歌唱？请看课本插图：枝头小鸟欢快鸣叫。这就是我们要欣赏的江西民歌《斑鸠调》，让我们用耳朵感受春天的气息！

学生活动：观察插图，联想春天景象

设计意图：创设情境，激发兴趣

歌曲介绍

教师语言：这首《斑鸠调》是1=?B调，2/4拍，要唱得稍快。它是江西民歌，由李正声老师编词。

学生活动：了解歌曲基本信息

设计意图：建立音乐文化认知

第二部分：初听感受（