利用函数图象解决实际问题课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

利用函数图象解决实际问题;能从函数图象中提取信息，从而解决实际问题，进一步理解函数图象的意义，感悟数形结合思

想的应用．;知识回顾;探索新知;（1）从这个函数图象可知：这一天中_____时气温最低，为_____℃；_____时气温最高，为_____℃.;例2;家;家;家;家;家;构建合适的问题情境，使其中的变量之间的函数关系可以分别用图①和图②中的图象来表示.;方法点拨;练习;（2）园林队中间休息了多长时间？;2.如图，这是某一天北京与上海的气温随时间变化的图象.;（2）这一天内，上海在哪段时间比北京气温高？在哪段时间比北京气温低？;（3）你还能从函数图象中得到哪些信息？;3.如图，构建问题情境，使其中变量之间的函数关系可以用图中的图象来表示.;4.如图是甲步行与乙骑自行车（在同一条路上）的路程s甲，s乙随时间t变化的图象，观察图象并回答下列问题：;（4）乙骑自行车出故障前的速度与修车后的速度一样吗？为什么？;拓展提升;课堂小结;课后作业