孤独之旅学案：理解与鉴赏.pdfVIP

孤独之旅学案

一、学习目标

1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等。

2、理清故事情节，理解内容，体会标题的含义。

3、体会境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏的方

法。

4、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富体验，树立奋进信念，培养战胜

的勇气。学习重点难点：

体会境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏的方

法。

二、学习导航

1、注意下列字的读音

嬉（）闹觅（）食驱（）除雍()旧茬（）儿

戳（）破撩（）逗轩()凹（）地掺（）杂

胆怯()撅（)给（）予（)

你认为还有哪些字的读音要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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2、结合语境理解下列

厚实：嬉闹：撩逗：

茫然：乖巧：驱除：

一落千丈：置之不理：歇斯底里：

你认为还有哪些需要理解积累＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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3、作者简介

1954年生于江苏农村。现为作，

市作理事，教授。著有长篇《不吃草》《草房子》

《红瓦》等。《草房子》获第四届国家奖(1999)。《草房子》获第

19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度华表奖、第4届童年奖以及影评人

奖、第14届德黑兰国际节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。

你认为还要补充哪些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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三、新知导学

1、学生浏览课文，完成下表

时间人物心态及表现

刚离家时父亲

儿子

安新家后父亲

儿子

暴雨将歇时父亲

儿子

第二年八月父亲

儿子

2、依据上表理清故事情节

开端：（）自到（）自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

发展：（）自到（）自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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：（）自到（）自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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结局：（）自到（）自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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3、通读课文，理解文意

1）主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意?

我的看法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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2）分析杜小康的心理活动，（在文中画出