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- 2026-03-11 发布于福建
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2026届高三年级7—10月考情信息卷
历史(一)
考情报告答案见1页
答案见1页
凸显“情境化任务+高阶思维”第3题以北周部分官员任职情况设置情境,考查民族交融与制度创新,实现了“情境重构”与“思维进阶”的双重突破,驱动考生调动多领域知识,运用批判性思维与创新能力解决实际问题,符合高考命题理念从“知识本位”向“素养导向”的根本性转变。
彰显史学新视野第13题考查玉米传播对国家权力扩张的影响,通过“史料——现实问题”的隐性关联,引导考生用历史智慧回应现实问题,同时潜移默化地拓宽了考生的史学视野,符合高考命题通过“史学研究方法植入”还原专业研究的命题趋势。
命题专业化、学术化第20题
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