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大学生核心素养培养及评价体系研究——以教育学为例
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大学生核心素养培养及评价体系研究——以教育学为例
摘要:随着我国高等教育的快速发展,大学生核心素养的培养已成为教育改革的重要方向。本文以教育学为例,探讨大学生核心素养的培养及评价体系研究。通过对教育学专业核心素养内涵的梳理,构建了包含知识、能力、素质三位一体的大学生核心素养评价指标体系。同时,结合教育学专业特点,设计了相应的培养路径和评价方法。研究结果表明,大学生核心素养的培
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