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六年级上册信息技术教学计划八篇

六班级上册信息技术教学打算篇1

一、同学状况分析。

如今的六班级同学有36人，同学的基础不是很差，但是同学对于学习信息技术的热忱不是很高。目前同学只是学习了一些文字和图画的操作，这些内容只是对工具栏的应用。都是比较简洁的，同学把握起来相对要简单一些。同学对于信息技术这门课的主要内容都已经有了大题的了解。已经对这门课产生了爱好。

二、教学目标

〔一〕情感看法

体验现代计算机科学的魅力，培育对计算机科学的学习爱好，养成严谨的科学看法。体验diy的乐趣，培育同学对计算机语言的爱好。增添同学追求完善的意识，培育同学努力学习精益求精的精神。

〔二〕学问目标

了解计算机的进展史，计算机工作的过程，计算机系统的构成及其工作原理。了解pclogo窗口的组成。把握logo基本指令的格式，了解logo基本指令的作用。了解什么是过程，把握过程的载入、编辑以及修改的方法。了解logo语言中如何进行四则运算。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，把握算法常见的描述方法。

〔三〕力量培育

理解计算机工作的基本原理，了解计算机硬件系统的构成，尝试动手组装一台计算机，学会启动和退出pclogo语言，把握logo语言在屏幕上的显示方式，初步尝试使用程序设计指令。学会运用logo基本指令进行绘图，学会使用三种清屏指令。稳固前面已学基本指令的用法，会通过抬笔、落笔指令来绘制图形，把握隐龟、显龟指令的使用方法。学会载入过程，把握过程的编辑修改方法。学会编写带参数的过程，学会执行带参数的过程，通过编写带参数的过程挥之不同样子的图形。

三、教材分析

本套教材具有以下主要特点：

第一、渗透了新课程改革的理念，充分考虑了同学的年龄特点和认知结构，细心选取最有用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

其次、注意创设高度真实的学习情景，关心同学依据实际需要，在真实好玩的情景中把握有用的、易迁移的学问与技能。

第三、将同学必需把握的学问与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领同学螺旋上升学习。

第四、鼓舞同学将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第五、注意对相关情感看法与价值观的教育，引导同学养成良好的行为习惯。

四、基本教学措施

老师在教授新课时要留意引导学“动手与动脑相结合”，避开脱离思索与探究的机械操作和简洁仿照，不仅要获得信息技术学科的学问与技能，更重要的是把握利用信息技术解决实际问题的方法，提升信息伦理道德修养。主动主动的适应信息社会的需要。

六班级上册信息技术教学打算篇2

六班级同学对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的把握状况还比较抱负，但大部分同学在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分同学正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六班级同学本学期的上课特点，所以，本学期将连续激发同学学习计算机的爱好外，提高同学对计算机的应用力量，努力让每个同学都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领要加强巩。

教材分析:

《学校信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜亮，主题明确,内容贴近同学生活，取材同学生活实际。六班级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容!

第一单元走进电脑世界

本单元教学内容以计算机理论学问为主，通过教学，使同学对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算机》，通过教学使同学对计算机硬件有初步熟悉，并了解计算机的工作流程。其次课《将来得计算机》，通过了解计算机得进展历史，感受科学技术得飞速进展，并设想自己抱负中的将来计算机。第三课《小小工程师》，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使同学养成良好得计算机使用习惯。第四课《平安小博士》，让同学了解计算机病毒的危害及防治方法、培育同学良好的计算机平安意识。

其次单元探究网络神秘

本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从同学熟悉网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩嬉戏，聊谈天的层面上，很简单给同学造成网络就只有这些用途得印象。事实上，网