2026年苏少版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：民间剪纸.docx

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2026年苏少版三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：民间剪纸

一、单元规划

（一）单元主题

民间剪纸——指尖上的文化传承与创意表达：从传统符号到生活美学的深度探索

本单元以“民间剪纸”为核心载体，立足2022年版《义务教育艺术课程标准》的“文化理解”“艺术表现”“创意实践”三大核心素养导向，构建起贯通文化认知、技能习得与价值认同的立体化教学框架。民间剪纸作为我国首批国家级非物质文化遗产，承载着中华民族数千年的集体记忆与精神图腾，其“以纸为媒、以剪传情”的艺术形式，完美契合三年级学生具象思维主导、动手能力旺盛的认知特点。在新时代美育改革背景下，本单元突破传