自考 00449《教育管理原理》自学考试大纲（2017 年版）.docxVIP

自考00449《教育管理原理》自学考试大纲（2017年版）

课程代码：00449，适用专业：教育学（独立本科段），教材：《教育管理原理》（孙绵涛主编，高等教育出版社2017年版）。

一、课程性质与设置目的

（一）课程性质

本课程是教育学专业（独立本科段）的核心专业基础课，以现代管理学与教育管理学理论为基础，研究教育管理现象、揭示教育管理规律，兼具理论性与实践性。

（二）设置目的

系统掌握教育管理的基本概念、原理、原则与方法。

理解我国教育行政与学校管理的体制、机制与实践。

培养运用教育管理理论分析、解决实际问题的能力，为从事教育管理工作奠定基础。

二、考核目标与能力层次

（一）考核目标

全面考查考生对教育管理原理知识的识记、领会、应用能力，以及理论联系实际的综合分析能力。

（二）能力层次（试卷分值占比）

识记（★）：30%——准确记忆名词、概念、原理、原则、制度等核心知识点。

领会（★★）：50%——理解知识内涵、逻辑关系与实践意义，能解释、对比、归纳。

应用（★★★）：20%——运用理论分析案例、解决教育管理实际问题（含简单应用与综合应用）。

三、课程内容与考核要求

第一章教育管理概述

（一）学习目的

掌握管理与教育管理的含义、特点、职能、类型；明确教育管理学的研究对象与学科体系。

（二）考核知识点

管理的含义、属性（两重性）、特点、职能。

教育管理的含义、特点（