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- 2026-03-11 发布于江西
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大气的压强评课稿
大气的压强第二课时新授课
这节课是中学高级教师徐老师上的一节新授课《大气的压强》第二课时。
这节课里，“生活情境”和“解释”是两个关键词。“情境”有吸引学生注意力，
培养学生学习兴趣的作用。在教学中它是不可缺少的调味剂和催化剂。而“解
释”是对实验现象，生活现象的思考，是运用已有的知识去解释现象发生的原
因，是学生科学素养的重要体现。因此，在课堂中多让学生现象背后的原因
很有必要。但很多老师只有“解释”，没有生动有趣的情境，往往是让学生提
不起兴趣的原因。徐老师这节课在情境和解释之间的配
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