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教师考试贵州试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程

2.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了得到老师表扬而学习B.为了获得奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣D.为了考上好大学而学习

3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力

4.当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看出该事物所具有的其他潜在的功能，这种现象称为（）

A.功能固着B.定势C.原型启发D.酝酿效应

5.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这属于（）

A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力

6.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛

7.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）

A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向

8.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A