小学英语新冀教版（三起）四年级下册Unit 2 Lesson 2 Weather and Clothes核心素养教案（2026春）.docVIP

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Lesson2WeatherandClothes

【教学目标】

[语言能力]

学生能听懂、会说、认读衣物类词汇：coat,hat,gloves,scarf,shorts,T-shit,cap,trousers,dress,boots,raincoat。

学生能熟练运用句型询问和回答天气与着装：

Howstheweather?Itscold/hot/windy/cool.

Whatdoyouwear?Iwear.…./Wewear.…on.….days.

能理解并演唱歌曲“WeatherandClothes”,感知英语节奏与韵律。

[文化意识]

了解不同天气条件下合理的着装选择，培养生活自理能力。

认识天气与日常生活的紧密联系，理解不同气候地区的穿衣习惯。

[思想品质]

培养学生根据天气变化合理着装、照顾自己的意识。

鼓励学生观察生活，将英语学习与实际生活相结合。

[学习能力]

能根据天气情况为人物搭配衣物，培养观察与逻辑思维能力。

通过歌曲、匹配、对话等活动，增强听说读的综合语言技能。

【教学重点】

掌握衣物类词汇，并能与天气词汇正确搭配。

运用句型Whatdoyouwearon….days?进行真实问答。

【教学难点】

部分衣物词汇的发音与记忆，如gloves,trousers,raincoat。

理解并区