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教师实习个人研修总结

这次研修的重点是“磨课”，我自认为这个专题是我最宠爱的，磨课对教师的提高是全方位的，进步也是最明显的。比方

一、课标的实施更充分。

以前我们对课标的研读只是表达在文字上，可这次上课教师们对教学目标的设立已经在课标的根底上选择适合同学的，制造性的使用，使教学目标更科学，更有用。使新课程教学大纲起到了提纲携领的作用，更具有指导性。

二、教师的自我成长更全面。

通过看教师的三次备课我看到了教师的成长，特殊是《哈里罗》这课，其次次备课几乎把教师第一次的设计否认了一大半。教师在备课的过程中体会到“切肤之痛”。自认为好的环节被否认，在主动吸纳同组教师的建议时调整自己的教学思路，设计教学语言，举手投足都经过自己细心的预设。可以说是白天讲、晚上改、梦里想，真是“磨”成“魔”。但教师就在这反复的“修炼”中蜕变，化蛹成蝶。

三、课堂更高效

通过观看教学视频，我们会觉察整个教学过程一切与音乐无关的元素在精简到极致，一切不利于教学活动的设计去掉、一切无效的评价语言都要更改。可以说整堂课都是围绕教学目标进展，去掉了热喧闹闹的嬉戏，去掉了花里胡哨的表演，同学参加的主动性高了，学习音乐爱好浓了，教学效果更好了。

四、反思更深刻。

教师要有“教书匠”向“讨论性教师”转变，教学反思是我们走向教学讨论的阶梯。作为一线教师，我们的教学阅历更真实、更贴近孩子、更有针对性。我们的教学阅历来自一线，我们的教学阅历对同学是最有用的。所以看了教师们的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉，让我的心被暖和着，感动着。这些也是我的感受，我和备课教师一起感悟、感动、共鸣。

磨课的过程是教师集体反思，集体成长的一个过程，更是每一个教师化茧成蝶的过程。这个过程是苦痛的，艰辛的，漫长的。俗话说不经受风雨，怎能见彩虹？刀越磨会越亮，课越磨会越精。只有历程苦痛的才会促进教师专业的进展和力量的提升，使我们能插上一双能翱翔的翅膀，自由地翱翔在教学的天空。