2026年江苏省中小学教师资格考试模拟提升卷（苏州常熟市幼教保教知识与能力）.docxVIP

2026年江苏省中小学教师资格考试模拟提升卷（苏州常熟市幼教保教知识与能力）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，2-7岁儿童处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.幼儿园教育应遵循的原则中，强调教育要与幼儿的实际生活相联系，注重直接经验的是（）。

A.发展适宜性原则

B.科学性原则

C.游戏性原则

D.生活化原则

3.3-4岁幼儿主要依靠（）来认识周围世界。

A.言语

B.动作

C.感官

D.思维

4.“物归原处”属于幼儿（）方面的发展目标。

A.认知

B.语言

C.社会

D.身体

5.在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿通过触摸、闻嗅、品尝等方式感知苹果的特征，这主要体现了（）学习方式。

A.探究式

B.经验式

C.模仿式

D.游戏式

6.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园应“关注幼儿的学习品质”，以下哪项不是幼儿学习品质的重要表现？（）

A.好奇心

B.专注力

C.独立性

D.争抢玩具

7.幼儿园每日户外活动时间一般不应少于（）。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

8.幼儿园班级中，铺设塑胶地垫的主要目的是（）。

A.美观

B.方便移动家具

C.提供缓冲，防止摔伤

D.便于进行绘画活动

9.幼儿园制定卫生消毒制度的主要目的是（）。

A.保持环境整洁美观

B.满足家长对环境的要求

C.预防和控制传染病的发生与流行

D.提高教师工作效率

10.幼儿园教师组织幼儿进餐时，应注重引导幼儿（）。

A.尽快吃完，避免浪费

B.比较谁吃得快

C.细嚼慢咽，注意饮食卫生

D.只吃自己喜欢的食物

11.当幼儿之间发生轻微冲突时，教师适宜采取的介入方式是（）。

A.立即将双方分开，避免事态扩大

B.立即批评争吵的幼儿

C.观察幼儿的互动情况，适时引导幼儿学习解决冲突的方法

D.让幼儿自己解决，教师不予干预

12.幼儿园环境创设中，“区域活动”的设置主要体现了（）教育思想。

A.综合性

B.生活化

C.个别化

D.游戏化

13.教师在组织幼儿科学活动“沉与浮”时，鼓励幼儿自带不同物品进行实验，这体现了（）原则。

A.科学性

B.可操作性

C.生活化

D.系统性

14.幼儿园语言教育活动中，教师引导幼儿学习复述故事，主要目的是促进幼儿（）能力的发展。

A.阅读理解

B.口语表达

C.文字书写

D.听觉记忆

15.在幼儿园社会教育活动中，培养幼儿“与同伴友好相处”的情感，主要属于（）教育范畴。

A.道德

B.情感

C.美育

D.劳动

16.幼儿园艺术教育活动，其核心价值在于（）。

A.掌握特定的艺术技能

B.促进幼儿审美情感和创造力的发展

C.培养幼儿成为艺术家

D.提高幼儿的审美知识水平

17.对幼儿作品进行评价时，教师应注重（）。

A.与标准作品的比较

B.幼儿创作过程的投入程度和个体差异

C.作品的最终效果是否精美

D.作品是否完全符合教师的预期

18.幼儿园教师与家长沟通时，应遵循的原则不包括（）。

A.尊重

B.理解

C.强调幼儿的缺点

D.保密

19.幼儿园教师职业道德的核心是（）。

A.爱岗敬业

B.关爱幼儿

C.为人师表

D.廉洁从教

20.下列关于幼儿园游戏的说法中，错误的是（）。

A.游戏是幼儿的基本活动

B.游戏是幼儿自主自愿的活动

C.游戏是幼儿完全自由的活动

D.游戏对幼儿身心发展具有重要意义

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题有2-4个选项符合题意，多选、少选、错选均不得分。）

21.