小学教师资格考试教育教学知识与能力梳理难点精析(2026年).docxVIP

教师资格考试小学教育教学知识与能力备考要点

一、职业理念

1.1教育观

素质教育的内涵：面向全体学生、促进学生全面发展（德智体美劳）、培养学生创新精神和实践能力。

小学教育的特点：基础性、普及性、发展性。

学生观：学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人。

学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的，具有巨大的发展潜能，需要教师相信学生、鼓励学生。

学生是独特的人：每个学生都有自身的独特性，需要教师因材施教。

学生是具有独立意义的人：学生是学习的主体，需要教师尊重学生、引导学生。

教师观：教师是学生学习的促进者、是教育教学的研究者、是社区型的开放教师、是终身学习的践行者。

教师是学生学习的促进者：教师要引导学生学会学习、学会思考、学会做人。

教师是教育教学的研究者：教师要反思自己的教学实践，不断改进教学方法。

教师是社区型的开放教师：教师要与其他教育工作者、家长、社区人士合作，共同促进学生的成长。

教师是终身学习的践行者：教师要不断学习新的知识、新的技能，提升自己的专业素养。

1.2学生观

1.3教师观

二、教育法律法规

2.1教育法律法规概述

教育法律法规的体系：宪法中的教育条款、教育基本法、教育单行法、教育行政法规、地方性教育法规、教育规章。

重要的教育法律法规：

《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国教师法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

2.2教育法律法规的主要内容

教育权利：受教育权、受教育机会平等权、参与教育教学权、获得公正评价权、申诉控告权等。

教育义务：遵守法律法规、遵守学校规章制度、尊敬师长、努力学习等。

教师的权利和义务：教育教学权、学术研究权、管理学生权、获取报酬权、进修培训权等。

学生的权利和义务：受教育权、人身权、财产权、休息权等。

学校的管理制度：学生入学、在校学习、考核评价、升学、奖励和处分等。

2.3教育法律法规的应用

依法执教：教师要依法履行教育教学职责，维护学生的合法权益。

依法治校：学校要建立健全各项规章制度，依法管理学校的各项事务。

依法维权：学生和教师要学会运用法律武器维护自己的合法权益。

三、教师职业道德规范

3.1教师职业道德规范的内容

爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，依法履行教师职责。

爱岗敬业：忠于人民的教育事业，热爱教育工作，尽职尽责，精益求精。

关爱学生：尊重学生人格，平等公正对待学生，关心爱护学生，保护学生安全，促进学生全面发展。

教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品德，促进学生全面发展。

为人师表：严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，廉洁从教，自觉抵制不良风气。

终身学习：积极参加教育培训，不断更新知识，提高教育教学水平。

3.2教师职业道德规范的要求

爱国守法：教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，依法履行教师职责。

爱岗敬业：教师要忠于人民的教育事业，热爱教育工作，尽职尽责，精益求精。

关爱学生：教师要尊重学生人格，平等公正对待学生，关心爱护学生，保护学生安全，促进学生全面发展。

教书育人：教师要遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品德，促进学生全面发展。

为人师表：教师要严于律己，以身作则，举止文明，作风正派，廉洁从教，自觉抵制不良风气。

终身学习：教师要积极参加教育培训，不断更新知识，提高教育教学水平。

3.3教师职业道德规范的评价

评价的原则：客观公正、民主公开、注重实效。

评价的内容：教师的职业道德观念、职业道德行为、职业道德修养。

评价的方法：自我评价、学生评价、同事评价、家长评价、社会评价。

四、小学课程知识

4.1课程概述

课程的定义：在一定教育理念指导下，为实现一定的教育目标而设计的，包括学习目标、学习内容、学习活动、学习评价等要素的综合性教育方案。

课程类型：学科课程、综合课程、活动课程、隐性课程。

课程结构：学科结构、知识结构、能力结构、情感态度价值观结构。

4.2小学课程

小学课程的特点：基础性、普及性、发展性、综合性。

小学课程的设置：国家课程、地方课程、校本课程。

小学课程的内容：语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动等。

4.3课程开发与实施

课程开发：需要考虑学生的年龄特点、发展需求、社会发展趋势等因素。

课程实施：需要教师根据课程标准和教材，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，引导学生进行有效的学习。

五、小学教学知识

5.1教学概述

教学的定义：教师和学生共同参与的教育活动，