人美版（2024）新教材小学二年级美术下册第一单元《1.不一样的童年》精品教案.docxVIP

第1课《不一样的童年》教学设计

课题

不一样的童年

单元

第一单元

学科

美术

年级

二年级下

教材分析

本课以“不一样的童年”为主题，贴合二年级学生从“自我中心”向“关注他人”过渡的认知特点。教材选取不同年代的童年生活场景，结合绘画、手工、拼贴等多元表现形式，通过对比观察、趣味创作的编排逻辑，引导学生发现童年的多样性，既衔接低年级美术的造型与色彩基础，又渗透文化理解与审美感知，符合小学美术“审美、创意、文化”三位一体的课程目标。

2022新课标要求

以“综合?探索”，为核心，引导学生通过合作分析、交流感受，观察和记录不同年代的童年趣事，明确各个时期童年的游戏、用品和生活情景，学会将美术与生活结合；同时围绕“造型?表现”，引导学生学习刻画人物动态并表达情感，结合线条、色彩等元素，采取多样的艺术形式创作“七彩童年”，提升艺术表现能力和绘画能力；在实践中感知童年、表达快乐，落实“表达自己对童年的感受”任务，培养审美感知与文化理解素养。

学习目标与核心素养

1.艺术表现：用彩笔、蜡笔画出不同年代童年的游戏、生活场景，搭配好看的颜色和简单线条。

2.创意实践：结合主题创新形式，融入个人故事，能够体现不同童年的特色。

3.审美感知：在探索和绘画过程中，能感受不同时代下童年的快乐，了解游戏的趣味，提升审美判断能力。

4.文化理解：了解各个年代童年的区别，知道以前和现