5.1.2 比较两条线段的长短（课件）三年级上册数学人教版（2024）.pptxVIP

五线和角1线段、射线、直线第二课时比较两条线段的长短

课时目标1.能熟练掌握用尺子和圆规比较线段长短的方法，准确用符号表示线段的大小关系，并能在给定直线上按要求作出线段。2.通过观察、操作、思考与讨论等活动，培养学生动手实践、逻辑推理、空间想象及合作交流能力，提升学生解决问题的思维策略。3.激发学生学习几何知识的兴趣，体会数学与生活的紧密联系，培养学生严谨认真的科学态度。

情境导入同学们，在生活中我们经常需要比较物体的长短，大家想一想，如何准确地知道这些物体谁长谁短呢?将两个物体的一端对齐、拉直，看另一端情况，就可以知道两个物体的长短情况。

情境导入其实，除了比较物体的长短，在数学图