- 0
- 0
- 约5.97千字
- 约 9页
- 2026-03-11 发布于四川
- 举报
乡年普法工作计划(2篇)
乡年度普法工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实习近平法治思想,围绕乡党委、政府中心工作,紧紧抓住领导干部、青少年、企业经营管理人员、农民等重点对象,深入开展法治宣传教育,扎实推进依法治理和法治创建,努力提高全乡公民法治意识和法律素质,为全乡经济社会发展营造良好的法治环境。
二、主要目标
通过深入开展法治宣传教育和依法治理,进一步增强全体公民特别是各级领导干部的法治观念和依法办事的能力;进一步提高全社会法治化管理水平,促进各项社会事业依法规范、依法管理;进一步推进法治文化建设,营造浓厚的法治氛围;进一步增强广大人民群众依法维权、依法履行义务的意识,形成自觉学法守法用法的良好社会风尚。
三、工作重点
1.突出学习宣传习近平法治思想。深入学习宣传习近平法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求,将其作为党委理论学习中心组学习重点内容,纳入干部培训教材和课程,推动习近平法治思想进农村、进社区、进学校、进企业、进单位,引导广大干部群众坚定不移走中国特色社会主义法治道路。
2.加强宪法和法律的学习宣传。深入开展宪法宣传教育,组织开展“12·4”国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动,增强全社会的宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识。加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传,重点宣传与推动经济高质量发展、保障和改善民生、促进社会公平正义、维护国家安全和社会稳定等密切相关的法律法规,为全乡经济社会发展提供有力的法治保障。
3.推进重点对象学法用法
加强领导干部学法用法。完善领导干部学法用法制度,坚持党委理论学习中心组集体学法、政府常务会议会前学法、领导干部法治讲座等制度,定期组织领导干部参加法治培训和考试,不断提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。
加强青少年学法用法。全面落实《青少年法治教育大纲》,把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,做到计划、教材、课时、师资“四落实”。充分发挥学校法治副校长、法治辅导员的作用,开展形式多样的法治教育活动,如法治讲座、模拟法庭、法律知识竞赛等,增强青少年的法治观念和自我保护意识。
加强企业经营管理人员学法用法。建立健全企业经营管理人员学法用法制度,定期组织企业经营管理人员参加法治培训,学习与企业生产经营密切相关的法律法规,如合同法、劳动法、安全生产法等,提高企业经营管理人员依法经营、依法管理的水平。加强对企业职工的法治宣传教育,提高职工的法律意识和依法维权能力。
加强农民学法用法。结合实施乡村振兴战略,深入开展农村法治宣传教育,加强与农村生产生活密切相关的法律法规宣传,如土地承包法、农村土地流转管理办法、农产品质量安全法等,提高农民的法治意识和依法办事能力。加强农村法治文化建设,利用农村文化广场、农家书屋等阵地,开展形式多样的法治文化活动,营造浓厚的农村法治氛围。
4.深化法治乡村建设
加强农村法治宣传阵地建设。在全乡各村(社区)建设法治文化广场、法治宣传栏、法治文化长廊等法治宣传阵地,定期更新宣传内容,为农民群众提供便捷的法治学习渠道。
培养农村“法律明白人”。制定农村“法律明白人”培养计划,选拔一批政治素质高、具有一定文化水平和法律知识的农村居民,经过培训后担任“法律明白人”,发挥他们在法治宣传、矛盾纠纷化解等方面的作用。
完善乡村公共法律服务体系。加强乡村公共法律服务站(室)建设,整合律师、基层法律服务工作者、人民调解员等法律服务资源,为农民群众提供法律咨询、法律援助、人民调解等公共法律服务。
四、工作步骤和安排
1.动员部署阶段(1月-2月)
成立乡普法工作领导小组,明确成员单位职责分工,制定《乡年度普法工作计划》,召开全乡普法工作会议,对全年普法工作进行动员部署。
各成员单位根据本计划,结合实际,制定本单位年度普法工作方案,并报乡普法办公室备案。
2.组织实施阶段(3月-11月)
开展各种形式的法治宣传教育活动。
利用重要时间节点,如“3·8”妇女节、“3·15”消费者权益保护日、“6·26”国际禁毒日、“12·4”国家宪法日等,组织开展集中法治宣传活动,通过发放宣传资料、举办法律讲座、开展法律咨询等形式,向广大群众宣传法律法规知识。
开展“法律六进”活动。深入推进法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位,根据不同对象的特点和需求,有针对性地开展法治宣传教育活动。例如,在机关开展法治讲座和法律知识培训,提高机关干部的法治意识和依法办事能力;在学校开展法治主题班会、法治征文比赛等活动,增强青少年的法治观念;在企业开展法律风险防范讲座,帮助企业经营管理人员提高依法经营、依法管理的水平。
加强法治文化建设。
创作一批具有地方特色
原创力文档

文档评论(0)