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一、核心素养导向下“量感”培养的实践研究

——小学二年级数学《时间的奥秘：认识时与分》精品教案

（一）【教学基本信息】

【课题】时间的奥秘：认识时与分

【学科与学段】小学数学二年级下册

【教材版本】苏教版（二年级下册第二单元第1课时）

【课型】概念课、体验课

【授课时长】1课时（40分钟）

（二）【教学内容的结构化分析（教材解读）】

本课《认识时与分》隶属于“综合与实践”学习领域，是学生系统接触抽象时间单位的起始课【非常重要】。这部分内容是在学生一年级已经初步认识了钟面结构（有12个数）并且能够认读“整时”的基础上进行教学的【基础】。本课的核心在于将学生对时间的感性认识上升为对时间单位的理性