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落实主体-启发想象──雪地里的小画家教学例谈.pdfVIP

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  • 约 12页
  • 2026-03-11 发布于江西
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落实主体-启发想象──雪地里的小画家教学例谈.pdf

    落实主体启发想象──雪地里的小画家教学例谈

     认真学习了新课标，并亲耳聆听了一些课程改革与研究专家的精彩讲座，

    深刻地认识到：教育必须使学生从原来被动地学习中彻底地解放出来，还学

    生自由，使他们真正地成为学习的主人。在教学《雪地里的小画家》时，我

    做了大胆的尝试，设计了以“自学为主，小组讨论交流”相结合的教学思路，

    真真正正落实了学生的主体地位。具体做法如下：

     一、创设情境，激趣质疑

     古人云：“学起于思，思源于疑。”疑是学习的起点，有疑才有问、有思、

    有究，才能有所得。一年级的学生年龄虽然小，但他们的心中蕴藏了无数的

    小问题，头脑中积蓄了无数的

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