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初中英语课堂互动模式下的差异化教学研究论文

摘要：本文以初中英语课堂互动模式为背景，探讨差异化教学的实践策略。通过分析当前英语课堂中存在的问题，提出针对性的解决方案，旨在提高英语教学效果，促进学生的全面发展。

关键词：初中英语；课堂互动；差异化教学

一、问题的提出

（一）当前初中英语课堂互动模式下存在的问题

1.教师主导地位过重，学生参与度不高

在我国初中英语课堂中，教师往往过于强调知识传授，而忽略了学生的主体地位。这种教学模式导致学生在课堂上的参与度不高，难以激发学生的学习兴趣。具体表现为：教师在课堂上提问时，往往只有少数学生能够积极回答，大部分学生则处于被动接受的状态。这种现象使得课堂氛