初中七年级英语下册 Unit 4 Don‘t eat in class.docxVIP

初中七年级英语下册Unit4Don‘teatinclass.（第5课时Project:OurIdealSchoolRules）教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养理念，深度融合项目式学习与探究式学习范式。教学以“人与社会”为主题范畴，聚焦“社会服务与人际沟通”子主题，旨在引导学生在真实、有意义的语言实践活动中，实现从知识获取到素养生成的根本性转变。设计遵循“学习理解—应用实践—迁移创新”的英语学习活动观，以“规则”这一社会性议题为纽带，连接语言学习、批判性思维培养与价值塑造。通过创设“共筑理想校园规则”的驱动性任务，激发学生内驱力，使其在协商、调研、创作与展演的过程中，综合运用语言技能，辩证审视规则的意义，并尝试参与社会规则的改良设计，实现学科育人、文化育人与实践育人的统一。

??二、教学背景与学情分析

??本单元的核心话题是“规则”，学生已在前四课时学习了关于校规、家规的常见表达方式，掌握了情态动词can，must，haveto以及否定祈使句在规则描述中的基本用法，具备了进行简单规则讨论的语言基础。七年级学生正处于逻辑思维迅速发展、自我意识与集体意识矛盾交织的关键期。他们对规则既有遵守的惯性，也开始产生质疑与反思的萌芽，渴望被倾听与赋予表达权。然而，他们的语言产出能力尚处于从句子