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基于德尔菲法的基础教育阶段学生核心素养要素研究——以北京市为例.docx

基于德尔菲法的基础教育阶段学生核心素养要素研究——以北京市为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于德尔菲法的基础教育阶段学生核心素养要素研究——以北京市为例

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于德尔菲法的基础教育阶段学生核心素养要素研究——以北京市为例

    摘要：本研究采用德尔菲法，对基础教育阶段学生核心素养要素进行探讨，以北京市为例，通过专家咨询和问卷调查，分析并确定了学生核心素养的基本要素。研究结果显示，北京市基础教育阶段学生核心素养要素主要包括道德品质、公民素养、学习能力、身心健康、审美情趣和实践能力六个方面。本研究旨在为我国基础教育阶段学生核心

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