第4章学前儿童体育活动设计与指导.pptxVIP

1.了解学前儿童体育的相关概念及常识;2.理解学前儿童体育活动的目标、内容、方法和组织形式;3.掌握学前儿童体育活动组织与指导的方法与策略;4.关注传统民间体育游戏对学前儿童健康成长的地位与作用。

第一节学前儿童体育活动概述第二节学前儿童体育活动的目标和内容第三节学前儿童体育活动的组织与指导

第一节学前儿童体育活动概述

一、体育的相关概念(一)体质及其指标体质即人体的质量,是指人体形态结构、生理功能和心理因素的综合且相对稳定的特征。衡量一个人的体质如何,通常使用以下几个指标:体格、体能、适应能力和心理状态。

一、体育的相关概念(二)具体生理指标脉搏心率肺活量

一、体育的相关概念(三)与心理相关的概念1.感觉统合3.儿童多动症2.感觉统合失调

二、学前儿童体育活动的价值体育活动能提高学前儿童社会适应能力体育活动能促进学前儿童个性的形成体育活动能促进学前儿童身体的发展体育活动能促进学前儿童认知的发展

三、开展学前儿童体育活动应遵循的规律学前儿童个性心理素质发展规律学前儿童生理机能能力变化性规律学前儿童运动能力发展规律

第二节学前儿童体育活动的目标和内容

一、学前儿童体育活动的目标学前儿童体育活动的总目标学前儿童体育活动的年龄阶段目标学前儿童体育活动