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- 2026-03-11 发布于江苏
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列夫·托尔斯泰茨威格笔下的文学巨匠七年级下册语文课件
目录走近作者:茨威格与托尔斯泰初读课文:生字词与朗读精读品析:外貌与灵魂的反差探究写法:欲扬先抑的艺术课堂活动:我眼中的“眼睛”总结与作业中考考点聚焦真题链接与答题技巧
走近作者——斯蒂芬·茨威格生平简介斯蒂芬·茨威格(1881-1942),奥地利著名作家。他的作品以刻画人物的内心世界和精神品格著称,文笔细腻,情感真挚。创作风格擅长人物传记,善于通过生动的描写展现人物的复杂性和深度,让读者看到立体、真实的人物形象。
走近传主——列夫·托尔斯泰文学巨匠(1828-1910)出身贵族却心系底层,作品深刻反映社会现实。被列宁誉为“俄国革命的镜子”。雅斯纳亚·波利亚纳庄园——托尔斯泰的精神家园不朽名著
中考真题链接——文学常识2.下列关于文学常识的表述,有误的一项是()A.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格,代表作有《三大师》《人类的群星闪耀时》。B.列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义文学巨匠,列宁称他为“俄国革命的镜子”。C.托尔斯泰的代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。D.本文是一篇人物传记,作者采用了欲抑先扬的手法来刻画托尔斯泰的形象。参考答案正确选项:D解析本文采用的是“欲扬先抑”的手法,而非“欲抑先扬”。作者先写外貌平庸,再突出眼睛犀利和灵魂伟大。
写作背景作品溯源本文节选自茨威格的传记作品《三作家》。不同于传统传记的平铺直叙,作者独辟蹊径,通过对人物外貌的细致描绘来展现其精神世界。独特视角茨威格聚焦于托尔斯泰那双“能看透一切”的眼睛,以此为切入点,生动展现了这位文学巨匠深邃的精神世界和伟大的灵魂。写作目的旨在揭示“平庸外貌”与“高贵灵魂”之间的巨大反差,引导读者透过表象看到人物的本质,感受精神力量的震撼。
中考考点聚焦文学常识积累重点掌握茨威格与托尔斯泰的国籍、代表作及相关评价,构建完整的文学知识体系。重点字词夯实掌握“髭、髯、鬈、黝”等生字读写;理解并运用“藏污纳垢、鹤立鸡群”等成语。写作手法赏析深入赏析“欲扬先抑”的写作手法,理解其在塑造人物形象、增强文章感染力方面的作用。人物描写分析重点分析外貌描写,特别是对眼睛的刻画,体会其如何揭示人物深邃的精神世界。精彩语句品析品味文中运用比喻、夸张等修辞手法的精彩语句,感受语言的生动性与表现力。
中考真题链接——字音字形真题再现:下列加点字的注音完全正确的一项是()A.髭须(zī)黝黑(yōu)滞留(zhì)B.禁锢(gù)轩昂(xuān)侏儒(rú)C.酒肆(sì)尴尬(gà)炽热(zhì)D.锃亮(zèng)颔首(hán)广袤无垠(mào)参考答案正确答案:B解析A项“黝黑”应读“yǒu”;C项“炽热”应读“chì”;D项“颔首”应读“hàn”。
生字词学习(一)髭(zī)嘴上边的胡子。髯(rán)两腮的胡子,也泛指胡子。鬈(quán)头发弯曲。黝(yǒu)黑黑。滞(zhì)留停留不动。愚钝(dùn)愚笨,不伶俐。器宇(yǔ)气概,风度。禁锢(gù)束缚,限制。
生字词学习(二)藏污纳垢释义:比喻包容坏人坏事。鹤立鸡群释义:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐释义:形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐释义:形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。入木三分释义:形容书法笔力强劲,也比喻见解深刻。cángwūnàgòuhèlìjīqúnzhèngjīnwēizuòchénghuángchéngkǒngrùmùsānfēn
课文朗读他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子……播放朗读
精读品析——外貌描写(一)重点语句摘录“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙。”“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑。”深度思考作者为什么要用“失调”、“崎岖”、“粗鄙”这样的词语来形容托尔斯泰的外貌?
这是不是一种贬低?
精读品析——外貌描写(二)品味修辞·原文摘录“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。”“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”“不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密
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