2026春 3 列夫 托尔斯泰 课件(共26张PPT).pptxVIP

列夫·托尔斯泰茨威格笔下的文学巨匠七年级下册语文课件

目录走近作者：茨威格与托尔斯泰初读课文：生字词与朗读精读品析：外貌与灵魂的反差探究写法：欲扬先抑的艺术课堂活动：我眼中的“眼睛”总结与作业中考考点聚焦真题链接与答题技巧

走近作者——斯蒂芬·茨威格生平简介斯蒂芬·茨威格（1881-1942），奥地利著名作家。他的作品以刻画人物的内心世界和精神品格著称，文笔细腻，情感真挚。创作风格擅长人物传记，善于通过生动的描写展现人物的复杂性和深度，让读者看到立体、真实的人物形象。

走近传主——列夫·托尔斯泰文学巨匠(1828-1910)出身贵族却心系底层，作品深刻反映社会现实。被列宁誉为“俄国革命的镜子”。雅斯纳亚·波利亚纳庄园——托尔斯泰的精神家园不朽名著

中考真题链接——文学常识2.下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A.《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，代表作有《三大师》《人类的群星闪耀时》。B.列夫·托尔斯泰是俄国批判现实主义文学巨匠，列宁称他为“俄国革命的镜子”。C.托尔斯泰的代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》。D.本文是一篇人物传记，作者采用了欲抑先扬的手法来刻画托尔斯泰的形象。参考答案正确选项：D解析本文采用的是“欲扬先抑”的手法，而非“欲抑先扬”。作者先写外貌平庸，再突出眼睛犀利和灵魂伟大。

写作背景作品溯源本文节选自茨威格的传记作品《三作家》。不同于传统传记的平铺直叙，作者独辟蹊径，通过对人物外貌的细致描绘来展现其精神世界。独特视角茨威格聚焦于托尔斯泰那双“能看透一切”的眼睛，以此为切入点，生动展现了这位文学巨匠深邃的精神世界和伟大的灵魂。写作目的旨在揭示“平庸外貌”与“高贵灵魂”之间的巨大反差，引导读者透过表象看到人物的本质，感受精神力量的震撼。

中考考点聚焦文学常识积累重点掌握茨威格与托尔斯泰的国籍、代表作及相关评价，构建完整的文学知识体系。重点字词夯实掌握“髭、髯、鬈、黝”等生字读写；理解并运用“藏污纳垢、鹤立鸡群”等成语。写作手法赏析深入赏析“欲扬先抑”的写作手法，理解其在塑造人物形象、增强文章感染力方面的作用。人物描写分析重点分析外貌描写，特别是对眼睛的刻画，体会其如何揭示人物深邃的精神世界。精彩语句品析品味文中运用比喻、夸张等修辞手法的精彩语句，感受语言的生动性与表现力。

中考真题链接——字音字形真题再现：下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.髭须（zī）黝黑（yōu）滞留（zhì）B.禁锢（gù）轩昂（xuān）侏儒（rú）C.酒肆（sì）尴尬（gà）炽热（zhì）D.锃亮（zèng）颔首（hán）广袤无垠（mào）参考答案正确答案：B解析A项“黝黑”应读“yǒu”；C项“炽热”应读“chì”；D项“颔首”应读“hàn”。

生字词学习（一）髭(zī)嘴上边的胡子。髯(rán)两腮的胡子，也泛指胡子。鬈(quán)头发弯曲。黝(yǒu)黑黑。滞(zhì)留停留不动。愚钝(dùn)愚笨，不伶俐。器宇(yǔ)气概，风度。禁锢(gù)束缚，限制。

生字词学习（二）藏污纳垢释义：比喻包容坏人坏事。鹤立鸡群释义：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐释义：形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐释义：形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。入木三分释义：形容书法笔力强劲，也比喻见解深刻。cángwūnàgòuhèlìjīqúnzhèngjīnwēizuòchénghuángchéngkǒngrùmùsānfēn

课文朗读他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子……播放朗读

精读品析——外貌描写（一）重点语句摘录“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。”“这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞留着愚钝和压抑。”深度思考作者为什么要用“失调”、“崎岖”、“粗鄙”这样的词语来形容托尔斯泰的外貌？

这是不是一种贬低？

精读品析——外貌描写（二）品味修辞·原文摘录“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。”“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。”“不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密