第9课学会倾听第一课时课件（内置视频）-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版.pptxVIP

第9课学会倾听第一课时课件（内置视频）-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版.pptx

第9课学会倾听

统编版新教材·道德与法治三年级下册·第四单元

第一课时《倾听很重要》

核心素养目标

政治认同：初步树立“平等对话、互相尊重”的交往观，理解倾听是构建和谐社会关系的基础，增强集体意识与合作精神。

道德修养：培养耐心倾听、共情理解的道德品质，形成“用耳朵听+用心听”的良好习惯，愿意在交流中给予他人支持与鼓励。

法治观念：了解基本的人际交往礼仪规范（如不打断别人说话、注视对方等），知道恶意打断或忽视他人发言是不礼貌甚至侵犯他人表达权的行为。

健全人格：发展情绪感知力与同理心，能通过倾听体会他人心情与想法，提升自我调节能力与社交自信。

责任意识：主动承担“好听众”的角色责任，在小组讨论、家庭对话、课堂互动中践行倾听行为，并影响同伴共同营造友好沟通氛围。

教学重难点

教学重点：引导学生理解“倾听不仅是听声音，更是用心感受”，掌握倾听的基本方法与价值。

教学难点：帮助学生将“知道要倾听”转化为“愿意且能够持续倾听”，尤其在面对不同意见或情绪化表达时仍能保持专注与包容。

1.游戏体验：分组（4-5人一组），每组第一名同学从老师处领取纸条（如“今天我们要学习倾听的重要性”），悄悄传给下一位，最后一名同学说出听到的内容。

2.对比纸条原文和最后一位同学的表述，提问：“为什么传话会出现偏差？做好‘传话筒’最重要的是什么？”