小学英语新冀教版（三起）四年级下册Unit 5 Lesson 3 Take Care of the Community核心素养教案（2026春）.docVIP

PAGE1

PAGE0

Lesson3TakeCareoftheCommunity!

【教学目标】

[语言能力]

学生能听懂、会说、认读与社区活动和规则相关的词汇和短语：community

rules,kick...into.…,break,streetlight,takecareof,helpeachother,walkdogsonaleash,keepoffthegrass,footballfield。

学生能理解并运用以下句型：

描述正在进行的活动：Weareplayingfootball.Whataretheboysdoing?

表达歉意与规则认知：Imverysorry.Weshouldplayfootballonthefootballfield.询问与陈述规则：Doyouknowthecommunityrules?Communityrules:

能理解故事内容，回答相关问题，并朗读歌谣。

[文化意识]

了解社区公共规则(如爱护公物、保护绿化、文明养宠等)及其重要性。

培养遵守公共秩序、爱护社区环境的公民意识。

[思想品质]

通过故事中孩子们的行为转变，引导学生认识错误、承担责任并改正。

激发学生的主人翁意识，懂得“社区是我家，爱护靠大家”的道理。

[学习能力]

通过阅读故事并回