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《猜猜我有多爱你》说课稿

一、设计意图：

各位老师好，我是星星四班的黄老师，今日我带来的说课内容是小班语言活动叫《猜猜我有多爱你》。先说说我的设计意图：《纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动关心幼儿加深对作品的体验和理解。《猜猜我有多爱你》用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了互相之间的爱。其次，如今的幼儿父母都比较宠爱，而3~4的幼儿形成了初步的自我意识，他们大多沉醉在爱的海洋里，只是一味地享受，不懂也不能够大胆表达自己的情感。我盼望通过此教材能够引发幼儿对身边人的关爱之情。再者，《猜猜我有多爱你》讲解并描述了一个表达爱的故事，两只兔子朴实而真诚的话语令人感动。对幼儿的语言及情感都有很好的启迪作用。

二、活动目标

再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据小班幼儿年龄特点及实际状况，以布鲁姆的《教育目标分类学》为根据，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

认知：〔1〕观赏故事，理解故事内容，感受作品中所表达的爱和故事的语言美。

情感：〔2〕能够感悟被爱的美好，并萌发爱父母、爱老师、爱同伴的情感。

技能：〔3〕能够用详细的动作、活泼的语言表达对四周人的爱。