2026二年级下册道德与法治 第3课《做个“开心果”》第2课时核心素养教学设计.doc

【新教材】二年级下册道德与法治

HYPERLINK///9/280618/第3课《做个“开心果”》（第二课时）教学设计

课题

这时我该怎么办

单元

第一单元

教学分析

进一步引导学生学会体察他人情绪，积极主动地以正能量影响身边的人，努力营造让群体生活更快乐的氛围，让日常生活更加温暖和谐，实现学生共情能力的阶段性发展。第二板块这时我该怎么办结合具体情境，引导学生观察分析他人情绪，学习用适当的方式表达关心，通过实践练习将做开心果的意愿转化为实际行动，让生活更加温暖和谐。两个板块之间呈递进关系。第二板块则通过具体行为指导将这种意愿落实于日常实践，鼓励学生在日常生活中积极营造友善，和谐的生活