北师大版(2024)物理八年级下册第八章 压强和浮力 第一节 压强PPT.pptxVIP

;;;1.理解压力的概念，会画压力的示意图，知道重力和压力的区别

2.通过探究知道影响压力作用效果的因素，并能归纳结论，知道压强的定义，在此实验中体会控制变量的研究方法

3.知道压强是描述压力作用效果的物理量，掌握压强的公式及单位，会应用公式进行简单的计算

4.了解常见的压强值

5.知道增大和减小压强的方法，并能对具体问题作出分析和判断

6.了解我国古代桥梁赵州桥，桥梁与本课内容的联系;书包里的书越多，学生背起来越费力，是为什么？;为什么专业滑冰和平常在冰上玩耍穿的鞋子不一样？而且为什么两种鞋子的舒适度相差不少？;人们用手直接提着装有较重物品的购物袋时，手上会出现一些勒痕，手也会感到疼痛。;;;受到压力分析及画图：;受到压力分析及画图：;受到压力分析及画图：;①物体相互接触；;辨析压力与重力：;辨析压力与重力：;;;;;二、设计实验及操作：;二、设计实验及操作：;（1）探究压力的作用效果和压力大小的关系。;（1）探究压力的作用效果和压力大小的关系。;观察实验现象：;在相同材料和受力面积等因素相同时，通过实验发现，压力的作用效果与压力大小有关。;3.以选择的实验器材为例进行实验：;在相同材料和压力大小等因素相同时，通过实验发现，压力的作用效果与受力面积大小有关。;;压强单位：;感受压强值：;帕斯卡;书上例题：;估算自己站立时对地面的压强;1.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有力，下列说法正确的是（）

A．茶杯对桌面的压力就是重力

B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的

C．茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的

D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的;2.下面对压强公式理解正确的是（）

A．受力面积越大，产生的压强越小

B．物体受到的压力越大，产生的压强越大

C．单位面积受到的压力越小，产生的压强越大

D．压力和受力面积的比值大，压强一定大;3.小明和小华在沙滩上玩耍时发现：两人在沙滩上行走的脚印大小不同，小明的脚印较大，但两人脚印的深浅相同，则他们对沙滩的压强及压力相比（）

A．p小明＞p小华，F小明＞F小华

B．p小明＞p小华，F小明＜F小华

C．p小明=p小华，F小明＞F小华

D．p小明=p小华，F小明＜F小华;4.如图所示，用80N的力F将边长为10cm,密度为2g/cm3实心正方体压在一个垂直的墙角静止，则物体对竖直墙壁的压强为Pa,对水平地面的压强为Pa。;5.人在行走、站立、平躺及负重等不同状态时，对水平地面的压强大小不同，如图所示，甲、乙分别表示中学生正常行走时和负重时压强p与受力面积S的情况，则下面根据图像判断乙中人的状态及负重物体的质量最符合实际的是（）

A．站立30kg

B．站立50kg

C．行走20kg

D．平躺80kg;;观察图片，说明哪些是为了增大压强，哪些是为了减小的压强？;①压力F一定时，减小受力面积S;②受力面积S一定时，增大压力F;①压力F一定时，增大受力面积S;②受力面积S一定时，减小压力F;限重;交流讨论;交流讨论;;1.成功登陆月球背面，全人类首次实现月球背面软着陆。为了预防探测器车轮陷入月球表面的细沙中，合理可行的设计方案是（）

A．增大探测器质量

B．使车轮表面尽量光滑

C．增大车轮与“月面”的接触面积

D．减少车轮数量;2.甲、乙两种物质的m-V关系图像如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压力、压强之比是（）

A．F甲：F乙=4：1B．p甲：p乙=2：1

C．F甲：F乙=2：1D．p甲：p乙=4：1

;3.如图所示的是我国隋朝时期修建的赵州桥，其建筑工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，即在大拱两肩各砌有两个小拱。这四个小拱通过____________的方式，______（选填“增大”或“减小”）了赵州桥对地基的压强；其次，减小了雨季山洪暴发时桥侧面受到河水冲击的______，使赵州桥受到的河水冲击力减小，使得赵州桥屹立千年不倒。;4.如图所示，实心正方体A、B置于水平地面上，边长之比1：2，它们对地面的压强相等，甲、乙的密度关系是ρ甲：ρ乙=_______，沿竖直方向各切掉一半体积后，剩余部分对地面的压强关系是p甲_______p乙（选填“＞”“=”或“＜”）。;;坦克履带与路面的紧密接触;坦克履带与路面的紧密接触;压强;