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金溪手摇狮融入小学音乐课堂的教学实践.pdf

金溪手摇狮融入小学音乐课堂的教学实践.pdf

    摘要

    摘要

    在全球化与现代化快速发展的时代背景下，非物质文化遗产的传承面临着诸多

    挑战，江西省级非遗项目金溪手摇狮即是如此。它在青少年群体中的知晓度较低，

    传承形势严峻。在此情境下，将金溪手摇狮融入小学音乐课堂，不仅能够为非遗传

    承开辟新的路径，而且对提升学生艺术素养具有重要意义。基于此，本文依据《义

    务教育艺术课程标准（2022版）》，积极响应国家传承优秀传统文化的政策号召，

    对金溪手摇狮融入小学音乐课堂的教学实践展开深

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