安徽省安庆市怀宁县部分学校2025-2026学年八年级下学期开学学情检测语文试卷（含答案）.docxVIP

安徽怀宁县部分学校联考2025-2026学年下学期八年级下学期开学试卷

语文答案

一、(35分)

（1）月下飞天镜云生结海楼几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲

（注意“生”的书写）

（2）相顾无相识长歌怀采薇馨香盈怀袖，路远莫致之（注意“薇”的书写）(共10分。每空1分。错

字、增字、漏字均不得分)

2.（1）chì蕴签（3分）

（2）《在烈火中永生》《西行漫记》（2分）

（3）①递出一幅名为“黎明”的水彩画；②坚持原则、忠于职守、富有革命警惕性（4分）

（4）示例：有价值。红岩精神的坚守信仰、宁死不屈，长征精神的坚定信念、严守纪律、艰苦奋斗，在当

下仍能指引我们。比如面对学习压力，用长征精神激励自己不畏困难、坚持到底；在集体中，以红岩精神

的忠诚担当要求自己，做到诚实守信、勇于负责。这些精神能帮我们树立正确价值观，成长为有理想、有

担当的人。（5分）

3.（1）示例：挥戈抗日驱倭寇浴血卫国铸忠魂（2分）

（2）D（1分）

（3）示例：①研读文件，书写战报，谋划抗日方略；②在灯下书写刻印传单，编写进步刊物，以便向群众

宣传抗日道理；③保家卫国的坚定信念和对人民的赤诚之心。（6分）

（4）①将“发展、壮大和创建”改为“创建、发展和壮大”。（2分）

②将第一个逗号改为顿号。（2分）

二、(55分)

[一](23分)

4.（1）C（3分）

（2）夜幕下的香炉寺;感受到生命的蓬勃与希望;堂哥家专门储藏粮食的窑洞里堆满了五谷杂粮（4分）

（3）①运用比喻的修辞手法，将“遒劲大字”比作“闪光的灯塔”，生动形象地写出了这十三个遒劲大字

对共产党人的激励作用，表达了作者对佳县人民和共产党人的赞美之情；②“白生生”“蓝莹莹”这两个

叠词，生动地描绘出羊羔和天空的颜色，给人一种清新、美好的感觉，增强了语言的表现力和感染力（4分

）

（4）示例：第③段运用了插叙，插入了父亲走上革命道路的经历；作用：补充交代了父亲的背景，使读者

对父亲有更深入的了解；突出了佳县人民的革命精神，丰富了文章内容；表达了作者对父亲和佳县人民的

敬佩之情（6分）

第1页，共1页

（5）①佳县有光荣的革命历史，“我”的父亲在此走上革命道路，红色基因让“我”敬意热爱；②佳县有

悠久的红枣栽培历史，是独特的文化符号，让“我”眷恋；③家乡实现“摘帽”，走出绿色发展之路，变

化让“我”欣慰自豪；④“我”与祖辈血脉相连，故乡的乡情让“我”有强烈感情（6分）

[二](16分)

5.（1）A（3分）

（2）数字阅读与传统阅读之间存在着各有所长、互为补充、长期并存的关系（3分）

（3）示例：①出海作品总量持续增长；②网络文学是中国文化产品出海最大IP源头（4分）

（4）示例：①优化阅读资源供给：整合纸质与数字双重资源，建设城市书房、社区书屋等新型阅读空间；

②引导科学阅读方式：倡导快慢结合、浅深并用、碎片化与系统化互补阅读，培养思考力与洞察力；③构

建良好的青少年阅读生态：尊重青少年阅读主体性，开发契合其成长需求的阅读产品；鼓励非功利化、摒

弃娱乐至上的阅读，持续推出各类新知的图书；④加强阅读资源的投放和管理：促进纸质图书与电子资源

的互补，推进城乡阅读资源共享体系建设；⑤创新阅读推广方式：借助网络直播、图书市集等新平台新渠

道，让优质阅读内容触达更多人群（6分）

[三](16分)

6.（1）D（3分）

（2）今夕始独为吾有/徘徊顾恋/不谓人世也。（2分）

（3）①想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民；②月光明亮得像洗过一样，繁星都隐藏起来

了，天空和湖水都是碧绿一片。（6分）

（4）相同点：都体现了作者欣赏美景的悠闲和欣喜；不同点：【甲】文中的“闲人”还包含了被贬的失意，

清闲的自嘲，人生的感慨以及旷达乐观的心境；【乙】文中的“闲人”还包括了不愿做官的自在，与家人

一同赏景的幸福和满足。（5分）

三、(55分)

7.(55分)

作文评分标准

等次

项目一等二等三等四等五等

(55~48分)(48~39分)(39~30分)(30~21分)(21~0分)

分数30~26分26~21分21~16分16~11分11~0分

文章切题文章切题内容基本切题勉强切题评分中心明确中心较明确(30分)中心基本明确中心基本明确标准感情真实感情真实内容比较具体内容不具体内容充实内容具体文不切题中心不明确内容不具体

表达分数25~22分22~18分18~14分14~10分10~0分

第1页，共1页

(25分)评分标准表达方式运用得当结