安徽省安庆市潜山市部分学校2025-2026学年七年级下学期开学收心素养检测语文试卷（含答案）.docxVIP

安徽潜山市部分学校联考2025-2026学年下学期七年级下学期开学试卷

语文答案

一、(35分)

1.逝者如斯夫不舍昼夜（注意“昼”的书写）

夕阳西下断肠人在天涯

海日生残夜江春入旧年

峨眉山月半轮秋影入平羌江水流（注意“羌”的书写）

晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得

分)

2.（1）涧；mì；lìn（3分）

（2）石涯；石崖（2分）

（3）吝啬，小气（1分）

（4）排比；对偶（2分）

（5）①火焰山②芭蕉扇③铁扇公主④红孩儿（4分）

3.（1）示例一：逆境时，予你力量（2分）

示例二：独处时，伴你成长（2分）

（2）示例：①设立班级图书漂流，促进书籍共享；（3分）②你选择书籍的主要依据是什么？（3分）

（3）C（3分）

（4）①将“晨风”上的双引号改为书名号；（2分）②删去“大约”或“左右”。（2分）

二、(55分)

[一](23分)

4.（1）D(3分)

（2）第一次语气轻松随意，是家人对猫淘气的调侃；第二次语气虽仍带调侃，但隐含不舍与无奈(4分)

（3）①“开幕典礼”一词将猫第一次上厕所的行为拟人化，生动形象地写出猫的郑重其事，表现出猫的可

爱与有趣，同时也体现了作者对猫的喜爱之情；②语调：语调低沉缓慢，表现出一种失落、惆怅的情绪；

重音：重读“一起”，强调猫及其相关物品都被送走了，突出“我们”的失落；停连：在“它走了”后稍

作停顿，给读者留下思考和感受的空间，然后接着读“连同它的窝、它的厕所，一起搬走了”，使情感表

达更有层次(4分)

第1页，共1页

（4）描写猫的“缺点”，如咬断毛线、踹碎瓷器等，一方面丰富了猫的形象，使猫的形象更加真实、立体；

另一方面为后文送猫的情节作铺垫，同时也与后文猫被送走后“我们”的失落形成对比，突出“我们”对

猫的不舍与眷恋(6分)

（5）相同点：两篇文章都表达了对动物的愧疚之情，都认识到自己的行为对动物造成了伤害；不同点：本

文通过送猫又接猫的经历，重点反思了欺骗天真动物的行为如同欺负儿童一样让人感到罪过，强调要尊重

和爱护动物的天性；郑振铎的《猫》则通过冤枉猫的事件，反思了自己在没有判断明白的情况下妄下断语，

表达了对生命的尊重和对自身行为的深刻反省，同时也流露出对弱小者的同情(6分)

[二](16分)

5.（1）C(3分)

（2）示例一：拨，准确写出小栾预判对方防守动作，体现对对手动作的精准掌控；示例二：抽，写出小栾

迅速变招，精准把握进攻时机，剑法灵活可控；示例三：刺，写出最后一击精准命中目标，体现动作精准

有力(3分)

（3）①根据自身情况选择运动项目，运动负荷不超过身体承受能力；②运动时间每天少于一小时，每周三

至五次；③运动要持之以恒，不可一曝十寒；④不疲劳运动，中老年人选择低强度长时间运动，避免爆发

力强的运动(4分)

（4）示例：小栾击剑时动作连贯、时机精准、力度适中，不盲目猛攻，体现“适度”；适度能让人精准把

控节奏、保存实力、抓住关键时机，避免失误与过度消耗，从而高效达成目标；生活中学习、做事同理，

适度才能稳定发挥，长久坚持，取得成效(6分)

[三](16分)

6.（1）屏除杂念和干扰，宁静专一;增长;死亡;墓地（4分）

（2）后世子孙仕宦/有犯赃滥者/不得放归本家（2分）

（3）①不恬静寡欲就无法明确志向，不内心安宁就无法达到远大目标；②不遵从我的遗志，就不是我的子

孙（6分）

（4）示例：甲文侧重个人修身养性，通过“静”“俭”培养品德，强调治学修心的自我成长；乙文侧重家

族纪律约束，以严苛家训规范子孙仕宦行为，体现“家法大于亲情”的治家理念（4分）

三、(55分)

7.(55分)

作文评分标准

第1页，共1页

等次

项目一等二等三等四等五等

(55~48分)(48~39分)(39~30分)(30~21分)(21~0分)

分数30~26分26~21分21~16分16~11分11~0分

内容(30分)评分标准文章切题中心明确感情真实内容充实文章切题中心较明确感情真实内容具体基本切题中心基本明确内容比较具体勉强切题中心基本明确内容不具体文不切题中心不明确内容不具体

分数25~22分22~18分18~14分14~10分10~0分

表达(25分)评分标准表达方式运用得当结构合理语言流畅表达方式运用得当结构完整条理清楚语言通畅表达方式运用基本合理结构完整层次基本清楚语句较通顺表达方式运用有缺陷结构基本完整层次不清楚语句基本通顺表达