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《商的变化规律》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-03-11 发布于江西
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《商的变化规律》教学设计.pdf

    《商的变化规律》教学设计

    ◆您现在正在阅读的《商的变化规律》教学设计文章内容由收集!本站将

    为您提供更多的精品教学资源!《商的变化规律》教学设计教学内容：教材第

    93页例5

     教学目标：

     1、使学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除

    数）变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。

     2、培养学生初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能力。

     3、使学生体会数学来自生活实际的需要，进一步产生对数学的好奇心与兴

    趣。

     教学重点：发现规

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