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5《守株待兔》公开课一等奖创新教学设计

三年级下册5《守株待兔》教学设计

一、教材分析

《守株待兔》是部编版三年级下册第二单元的第一篇精读课文，选自《韩非子·五蠹》，是一篇短小精悍的文言文寓言。本单元的语文要素是“从寓言中获得人生启示读故事，明白其中的道理”“把图画的内容写清楚。本课作为单元开篇，承担着“初识文言特点+读懂寓言故事+明白道理”的三重任务。课文以简洁凝练的语言，讲述了宋国农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，便不再劳作，终日守株待兔，最终一无所获、被人嘲笑的故事，既为学生提供了接触文言文的启蒙机会，又通过生动的情节，引导学生理解“心存侥幸、不劳而获不可取的深刻道理，