《汤姆索亚历险记》整本书阅读推进课教学课件3.pptxVIP

;同学们，前两节课我们一起走进了《汤姆?索亚历险记》的奇妙世界，我们梳理了汤姆的五次历险情节，品析了汤姆从淘气机灵到勇敢担当的成长变化，也在阅读中不知不觉用到了很多实用的阅读方法。这些方法就像我们阅读名著的“金钥匙”，能帮我们更快打开故事的大门，更深地读懂文本的内涵。;今天这节阅读推进课，我们的核心任务就是把这些阅读方法系统梳理、总结巩固，让它们成为我们的“阅读工具箱”，同时我们还要带着有深度的问题，继续探索这本书中还未挖掘的精彩，推进我们的整本书阅读。接下来，就让我们一起开启今天的阅读探究之旅吧！;任务一

梳理回顾，夯实阅读策略;小组汇报阅读方法;归纳阅读策略;策略二：做读书笔记——留痕迹，深理解，沉淀阅读收获;策略三：抓住关键信息——挖细节，抓核心，读懂文本内涵;策略闯关，巩固运用要点;策略闯关，巩固运用要点;策略闯关，巩固运用要点;任务二

问题引领，明确阅读方向;汤姆接下来的历险还会有哪些惊心动魄的地方？他会遇到新的挑战吗？最终的寻宝之旅会有怎样的结局？;汤姆身上的冒险精神，在我们的现代社会中还有价值吗？这种精神能给我们的生活带来哪些启示？;如果让你来续写《汤姆?索亚历险记》，你会为汤姆和他的小伙伴设计怎样的新冒险？新的冒险中会有哪些新的人物、新的挑战？;书中不同的人物（如波丽姨妈、哈克、贝琪、印第安乔）有着不同的价值观，这些价值观对汤姆的成长产生了哪些具体的影响？;书中不同的人物（如波丽姨妈、哈克、贝琪、印第安乔）有着不同的价值观，这些价值观对汤姆的成长产生了哪些具体的影响？;除了汤姆，书中其他人物（如哈克、乔伊）在历险中也有成长吗？他们的成长体现在哪些方面？;这个问题可以从哪些方面去探究？阅读剩余内容时，我们需要重点关注哪些情节和人物？;任务三

布置任务，推进整本书阅读;明确：边读边做好读书笔记，重点记录剩余情节中的关键信息、人物的新表现、自己的新感悟。;①结合具体情节：不要空发议论，要结合书中的具体历险情节、人物表现来谈；

②表达??实感受：写下自己最真实的阅读感受，比如对汤姆的敬佩、对冒险情节的感受、对故事主题的思考；

③体现深度思考：可以谈谈汤姆的成长对自己的启示，或者冒险精神的价值，让阅读心得有自己的见解。;同学们，今天这节阅读推进课，我们一起系统梳理并巩固了快速浏览、做读书笔记、抓住关键信息这三大整本书阅读的核心策略，也围绕探究性问题，明确了后续的阅读方向。这些阅读方法不仅能帮我们读懂《汤姆?索亚历险记》，更能运用到今后的名著阅读中，成为我们阅读路上的“好帮手”。;1.继续阅读，做好阅读笔记。

2.完成阅读心得。