初中七年级英语下册 Module 10 A Holiday Journey 讲练课教案.docxVIP

初中七年级英语下册Module10AHolidayJourney讲练课教案

一、教学背景分析

（一）教材分析

本模块隶属于外研版七年级英语下册第十模块，主题语境为人与自我——生活与学习，子主题为多彩、安全、有意义的学校生活与旅行经历。教材以对话语篇Betty’sholidayinLosAngeles为核心载体，辅以电子邮件语篇ApostcardfromParis，构建了关于假日旅行的完整语言输入场域。本模块的语言功能聚焦于运用一般过去时叙述过去的事件，特别是描述旅行中的地点、交通方式、活动及感受。讲练课处于模块学习的第二课时，既承接第一课时对语篇的整体理解，又为后续模块写作任务——撰写旅行明信片铺设精准的语法与词汇支架。本课内容与Module8Mypastlife形成时态学习的纵向关联，同时为八年级学习过去进行时和现在完成时奠定时态认知基础。

（二）学情分析

七年级下学期学生正处于形式运算思维发展阶段，能够初步归纳语法规则，但对英语动词时态体系尚未构建完整图式。在前测数据中，本班40名学生中仅12人能准确默写go、see、eat、buy的不规则过去式，规则动词过去式-ed发音区分正确率仅为53%。学生在Module8已接触一般过去时be动词的用法，但实义动词过去式的肯定句、否定句、疑问句转换存在严重的母语负迁移，尤其表现为助动词did后动词未恢复