统编版语文八年级下册第4课《灯笼》（教学课件）.pptxVIP

一灯一往事·一字一深情——第4课《灯笼》情境式·任务群教学设计（预计1课时）

学习目标理清文章的写作思路和文中相关事件，明确“灯笼”的作用。01理解“灯笼”中所寄寓的家国情怀、担当精神和文化内涵。02学习本文“以小见大”的写法，分析“灯笼”具有的民俗文化意义。03

情境任务导入灯韵寻踪——灯笼文化传承人闯关会一盏灯笼，藏民俗风情，载人间深情，映家国风骨。今天，我们化身灯笼文化传承人，开启「灯韵寻踪」闯关会！只有完成三大闯关任务，才能解锁灯笼的全部密码，成为合格的文化传承人。让我们提灯启程，走进吴伯萧的《灯笼》。

学习任务群任务一：初读·觅灯笼往事任务二：悟读·析灯笼深情任务三：赏读·品灯笼雅言

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1.预习检查：读准字音fénnìkānjiǎowòchàngwǎngqiāngpéiliáoyìxīpiàoqiǎo焚身()溺炕()神龛()皎洁()斡旋()怅惘（）锵然（）裴公（）燎原（）司马懿()熙熙然（）幽悄（）霍骠姚（）

1.预