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STS视角下高职院校科学教育专业课程的改革
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STS视角下高职院校科学教育专业课程的改革
摘要:随着我国高等职业教育改革的深入推进,高职院校科学教育专业课程改革成为提升人才培养质量的关键。本文从科学、技术、社会(STS)视角出发,探讨高职院校科学教育专业课程改革的方向和策略。首先,分析了当前高职院校科学教育专业课程存在的问题,如课程内容陈旧、教学方法单一、实践教学不足等。其次,提出了基于STS视角的课程改革方案,包括优化课程体
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