2026届云南三校高考备考实用性联考卷（六）语文-答案.pdfVIP

2026届云南三校高考备考实用性联考卷（六）

语文参考答案

1.（3分）C【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.错误，

材料一明确“分类思维并非简单的‘分门别类’，而是立足需求、贴合场景，对事物进行

有逻辑、有目的地划分”；且“核心是对事物进行划分”阐述不够准确，应为“根据需求

与场景，对事物进行有逻辑、有目的的划分”。B.错误，材料一指出场景型分类“分类标

准无需复杂”，且无需按“物品类型”划分，核心是“贴合高频场景”；C.正确，对应材

料一“目标型分类，核心是‘以核心目标为核心划分标准’，目的是‘聚焦目标、高效破

局’”“通过分类排除无关干扰，快速锁定能达成目标的关键要素”；D.错误，材料一明确

“场景型分类与目标型分类并非相互独立，而是可以结合使用”。

2.（3分）C【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。C.错误，材

料二指出“复合问题”是“前所未有的新问题，有很多已知和未知的因素会对它造成影响，

君

而且这些因素之间还会相互影响。虽然事后可以总结出规律，找到因果关系，但目前大家

都还没有什么确定的最佳方案”，并非“有明确因果关系、有最佳解决方案”；A、B、D

卷

三项均符合原文及插图内容。试

3.（3分）B【解析】本题考查学生筛选并整合文中信息、拟写标题的能力。①标题需覆盖

中

材料一核心：场景型分类与目标型分类两种核心形式+分类思维的高效价值，贴合文章标

高

题风格（实用、聚焦、通俗）；②选项分析：A.侧重分类思维的作用，仅对应开篇，未涵

：

盖核心的两种分类形式，片面；B.既点出两种核心分类形式，又贴合材料一全文逻辑（引

号

出分类思维→分述两种形式→结合使用→避开误区），符合要求；C.侧重分类思维的应用

众

场景，未突出两种核心分类形式，片面；D.侧重分类误区，仅为材料一补充内容，并非

核心，片面。公

4.（4分）①小张的做法贴合材料一中“场景型分类与目标型分类结合使用”的逻辑，合理

且高效；（1分）②按“课堂总结、课后刷题、考前冲刺”分类，属于“场景型分类”，贴合

高考复习的不同场景，能让复习任务适配日常学习节奏，实现便捷推进，符合场景型分类

“贴合高频场景、便捷取用”的原则；（1分）③按“古诗文巩固、现代文突破、作文提

升”分类，属于“目标型分类”，（1分）聚焦“提升语文成绩”的核心目标，能排除干扰、

精准突破薄弱环节，符合目标型分类“聚焦目标、高效破局”的原则。（1分）（意思对即

可）

【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。结合材料一两种分类形式的定

义、原则，对应小张的两种做法，分析其合理性及优势，每点包含“分类类型+对应做法+

优势”。

5.（6分）①写作侧重点不同：材料一侧重分类思维的“具体应用形式”，重点阐述场景型、

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目标型两种分类的定义、原则、实例及结合使用方法，聚焦“分类思维如何落地”；材料

二侧重分类思维在“问题解决中的应用”，重点阐述四类问题的特点及对应的解决策略，

聚焦“如何用分类思维破解不同类型问题”。（3分）②写作目的不同：材料一的目的是帮

助读者掌握场景型、目标型两种分类形式，学会用分类思维摆脱无序内耗，实现高效做事；

材料二的目的是帮助读者区分四类不同问题，学会用分类思维匹配解决策略，快速高效解

决各类问题。（3分）（意思对即可）

6.（3分）C【解析】“暗含对‘实用优先于美观’的生活智慧的