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2026年统编版高中思想政治选择性必修1第一单元《各具特色的国家》大单元整体教学设计

（依据2022年版普通高中思想政治课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

深化国家制度认知，筑牢政治认同根基：在比较与实践中理解国家多样性本质

本单元以“各具特色的国家”为核心主题，立足2022年新课标“政治与法治”模块要求，聚焦国家制度的内在逻辑与外在表现。主题设计紧密呼应新时代中国特色社会主义教育方针，强调从历史纵深与全球视野双重维度，引导学生剖析国家制度的多样性根源。通过系统比较不同国家的国体、政体及结构形式，帮助学生破除“制度优劣论”的简单化认知，深刻领悟我国人民民主专政国体与人民代表大会制度政体的优越性。主题内涵融入鲜活时代元素：以2023年全球民主指数报告为切入点，结合中国全过程人民民主实践案例（如浙江“民生议事堂”基层协商机制），凸显“制度选择必须符合国情”的核心要义。教学中避免空洞说教，采用“问题链驱动+情境化探究”模式，将抽象理论转化为可感知、可操作的学习任务。例如，设计“假如你是外交官”模拟活动，让学生在角色扮演中体会国家制度差异对国际交往的影响，切实增强政治认同的内生动力。主题确立严格遵循新课标“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”四大核心素养导向，确保教学方向与立德树人根本任务同频共振。

（二）单元核心概念

构建“制度—功能—价值”三