2026届广东省东莞市黄江育英初级中学初中数学毕业考试模拟冲刺卷含解析.docVIP

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  • 2026-03-12 发布于云南
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2026届广东省东莞市黄江育英初级中学初中数学毕业考试模拟冲刺卷含解析.doc

2026届广东省东莞市黄江育英初级中学初中数学毕业考试模拟冲刺卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.若抛物线y=x2-(m-3)x-m能与x轴交,则两交点间的距离最值是()

A.最大值2, B.最小值2 C.最大值2 D.最小值2

2.如图,△ADE绕正方形ABCD的顶点A顺时针旋转90°,得△ABF,连接EF交AB于H,有如下五个结论①AE⊥AF;②EF:AF=:1;③AF2=FH?FE;④∠AFE=∠DAE+∠CFE⑤FB:FC=HB:EC.则正确的结论有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

3.下列函数中,y随着x的增大而减小的是()

A.y=3x B.y=﹣3x C. D.

4.下列二次根式中,的同类二次根式是()

A. B. C. D.

5.如图,已知正五边形内接于,连结,则的度数是()

A. B. C. D.

6.我省2013年的快递业务量为1.2亿件,受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素,快递业务迅猛发展,2012年增速位居全国第一.若2015年的快递业务量达到2.5亿件,设2012年与2013年这两年的平均增长率为x,则下列方程正确的是()

A.1.2(1+x)=2.5

B.1.2(1+2x)=2.5

C.1.2(1+x)2=2.5

D.1.2(1+x)+1.2(1+x)2=2.5

7.计算的结果是(?????)

A. B. C. D.2

8.如图,在平面直角坐标系xOy中,点A从出发,绕点O顺时针旋转一周,则点A不经过()

A.点M B.点N C.点P D.点Q

9.实数﹣5.22的绝对值是()

A.5.22 B.﹣5.22 C.±5.22 D.

10.如图,,则的度数为()

A.115° B.110° C.105° D.65°

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.一个圆锥的三视图如图,则此圆锥的表面积为______.

12.已知直线y=kx(k≠0)经过点(12,﹣5),将直线向上平移m(m>0)个单位,若平移后得到的直线与半径为6的⊙O相交(点O为坐标原点),则m的取值范围为_____.

13.若关于x的一元二次方程(a﹣1)x2﹣x+1=0有实数根,则a的取值范围为________.

14.如图,甲、乙两船同时从港口出发,甲船以60海里/时的速度沿北偏东60°方向航行,乙船沿北偏西30°方向航行,半小时后甲船到达点C,乙船正好到达甲船正西方向的点B,则乙船的航程为______海里(结果保留根号).

15.在Rt△ABC中,∠A是直角,AB=2,AC=3,则BC的长为_____.

16.一天晚上,小伟帮助妈妈清洗两个只有颜色不同的有盖茶杯,突然停电了,小伟只好把杯盖和茶杯随机地搭配在一起,则颜色搭配正确的概率是_____.

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)某学校为增加体育馆观众坐席数量,决定对体育馆进行施工改造.如图,为体育馆改造的截面示意图.已知原座位区最高点A到地面的铅直高度AC长度为15米,原坡面AB的倾斜角∠ABC为45°,原坡脚B与场馆中央的运动区边界的安全距离BD为5米.如果按照施工方提供的设计方案施工,新座位区最高点E到地面的铅直高度EG长度保持15米不变,使A、E两点间距离为2米,使改造后坡面EF的倾斜角∠EFG为37°.若学校要求新坡脚F需与场馆中央的运动区边界的安全距离FD至少保持2.5米(即FD≥2.5),请问施工方提供的设计方案是否满足安全要求呢?请说明理由.(参考数据:sin37°≈,tan37°≈)

18.(8分)如图,在Rt△ABC中,点O在斜边AB上,以O为圆心,OB为半径作圆,分别与BC,AB相交于点D,E,连结AD.已知∠CAD=∠B.求证:AD是⊙O的切线.若BC=8,tanB=,求⊙O的半径.

19.(8分)(1)如图,四边形为正方形,,那么与相等吗?为什么?

(2)如图,在中,,,为边的中点,于点,交于,求的值

(3)如图,中,,为边的中点,于点,交于,若,,求.

20.(8分)如图,已知平行四边形ABCD,将这个四边形折叠,使得点A和点C重合,请你用尺规做出折痕所在的直线。(保留作图痕迹,不写做法)

21.(8分)随着经济的快速发展,环境问题越来越受到人们的关注,某校学生会为了解节能减排、垃圾分类知识的普及情况,随机调查了部分学生,调查结果分为“非常了解”“了解”“了解较少”“不了解”四类,并将调查结

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