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- 2026-03-12 发布于四川
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202X;01;;01;1生活场景的直观观察;2数学模型的抽象提炼;3常见误区的辨析;02;1基础题型:已知楼层求楼梯段数(单一变量问题);2进阶题型:已知速度求时间(涉及时间计算);2进阶题型:已知速度求时间(涉及时间计算);3综合题型:多对象相遇或速度比较(逻辑推理问题);03;1生活中的实际场景;2跨学科的思维延伸;3批判性思维的培养;04;总结与升华:从“爬楼梯”到“数学眼光”;总结与升华:从“爬楼梯”到“数学眼光”;
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