神经系统受损会导致人体运动等行为障碍,有兴趣的同学可以课下通过书籍、网络、电视等,经机制。并能运用我们所学的知识为神经系统的生长发育保健等提出合理建议。*学习目标1.了解神经元之间的联系结构2.能概述神经冲动的传递过程3.知道影响突触传递的因素,并能设计方案探究导致传递障碍的受损部位阅读课本29页资料第一段,寻找证据:19世纪末,英国神经生理学家谢灵顿把神经元与神经元之间进行信息沟通的机能接点命名为突触。当时他虽然还不了解突触的形态结构,但是他指出神经元与神经元之间是不连续的。轴—树突触轴—体突触一、神经元之间通过突触相联系1.请区别突触小体、突触小泡
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